孩子上初中學習不好怎么辦？孩子上高中不想念了怎么辦？除了加大火力的補課、直接下社會就業(yè)，為孩子找一個好的職業(yè)學校學一個熱門的技術，也仍然是家長們的不錯的選擇。

但是選擇什么樣的學校，就成為了家長們比較頭疼的事情。其實每個學校都有自己獨有的優(yōu)勢，所以我們不給學校的好壞下定義，今天就來聊聊選學校的幾大誤區(qū)！你選對了嗎？

人往往靠主觀的第一印象來評判好壞，還記得我上大學的時候，我媽從老家送我辦入學手續(xù)，看到學校的第一眼的感嘆就是：“姑娘你這個學校好啊，這么大，在這里上學你都得騎自行車，你可得好好學啊?！钡谴髮W期間，我每天只去我們專業(yè)的教學樓，食堂，圖書館。畢業(yè)了，學校還在那，能跟我走的就只有一個行李箱和裝在腦子里的知識。

對于15歲-17歲的學生來說，學校的內(nèi)部設備才是最關鍵的，尤其是學技術，學校外觀再漂亮沒有先進的實訓設備，全憑老師描述學生臆想，那畢業(yè)以后真的是空空如也。要記?。∪松砩系氖裁礀|西都可以被偷走，唯獨腦子里的知識不會被拿走。

很多家長對老師打罵孩子這一點真的是一朝被蛇咬十年怕井繩，生怕自家的孩子遭罪，所以對這個民主自由有一種誤解，比如學校食堂吃飯刷卡好啊，孩子想吃什么吃什么！現(xiàn)在的社會想毀了一個孩子就給他一部手機，想徹底毀了孩子就給他一部綁著銀行卡的手機！在自由民主的學校里，孩子吃飯的錢可能就變成了煙錢、酒錢、給女朋友買禮物的錢。想讓孩子茁壯成長，還是要選擇有系統(tǒng)管理的學校，畢竟他們還不到可以對自己行為負責任的年齡。

家長和學校要搭建一個良好的溝通橋梁，還記得小叔家的孩子在上初中的時候總是打架一打架老師就叫家長來解決，時間長了我小叔叫也不去，老師也不管了，我哥自然也就和高中大學無緣了。過年的時候我們還說起這件事，其實說起來老師和小叔做的都不對，老師希望家長解決，家長希望老師解決，最后誰都沒解決孩子的問題。所以要選擇能幫你解決問題但是還要跟你有溝通的學校，而不是欺上瞞下、推卸責任的學校。這個溝通是不管孩子表現(xiàn)的好還是壞都要如實和家長匯報，如果孩子在技校好幾年，老師一個電話都沒打過，那你家的孩子得多不受重視呀，所以在教育孩子上千萬不要怕麻煩。

為了規(guī)避孩子的種種風險，家長會選擇管理比較嚴格的學校，這個我是很認同的，但是這個封閉要有個限度，畢竟學生是個體，他是去上學而不是在監(jiān)獄里。網(wǎng)上總會有學生逃寢摔斷腿、雇人假冒父母打電話請假的新聞，所謂物極必反，尤其是選擇職業(yè)學校和初高中是完全不同的，他們畢業(yè)后要走出校園適應社會成為職業(yè)人，所以不僅要有系統(tǒng)的學習還要有大型的校園文化活動、體育活動、社會實踐活動，國家為什么要有法定節(jié)假日呢？就是要勞逸結合，比如讓職業(yè)學校學生連續(xù)學習20多天然后放假一周，這種封閉體制你可以接受嗎？我覺得反倒起不到很好的管理效果。所以在選擇封閉學校的時候一定要了解到細節(jié)。

有些經(jīng)濟條件好或者家里有企業(yè)的家長，覺得孩子年齡小不能太早步入社會，但是又不想孩子吃苦，所以想找個環(huán)境好的技校，待幾年混個文憑。不能說這個想法好還是不好，畢竟每個家庭情況不同。但要關注在青春期的孩子處在叛逆期和習慣養(yǎng)成階段，在一點約束沒有的學校，那就是放飛自我了，整片天空都是他的。不要把“養(yǎng)身板”還停留在身體上了，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、養(yǎng)成很好的生活習慣、養(yǎng)成獨立又堅強的人格這樣不是更好嗎？畢竟誰也不想讓自家孩子只長身體不長智商，只長年齡不長腦子呀！

大連重工集團技工學校就是這樣的一個學校，不僅注重培養(yǎng)孩子的生活與學習習慣，更注重孩子的能力培養(yǎng)，堅持工學結合、知行合一，培養(yǎng)高技術、高能力的新型技術型技能人才。